Художники - счастливые люди, им никогда не бывает скучно, если есть хоть клочок бумаги и карандаш. С тех пор, как пальцы мои окрепли настолько, что смогли надёжно держать карандаш (ручку, мамину помаду, мелок, кисточку..), скучать мне не приходилось.
Сейчас в нашей семье подрастает малыш, который с самого рождения проявляет интерес к живописи. Юному художнику пока только 2 года и нас занимает вопрос, как сохранить в мальчике тягу к прекрасному и творческому, не задавить своими представлениями и в то же время научить малыша искусству рисования.
Среди родственников нет воспитателей или педагогов, поэтому - Интрнет, любовь к малышу и здравый разум нам в помощь ))
Обучение рисованию детей, по мнению специалистов, стоит начинать, чем раньше, тем лучше. Первый этап начинается после первого года жизни малыша. В этот период дети познают свой будущий художественный инструментарий. Им интересно все, что может оставлять хоть какой-нибудь след на поверхности, в нем просыпаются творческие начала.
Главное - сохранять терпимость и поощрять юного художника за удачно нарисованную художественную «композицию». В этом случае малыш будет мотивирован к дальнейшему творческому развитию.
На втором этапе (возраст 1-1,5 года) юный художник начинает устанавливать визуальный контроль над движением своей руки. Родителям следует обеспечивать необходимыми материалами юного мастера, поощрять его своим вниманием и доброжелательным отношением.
Третий этап начинается по истечении от полугода до года после начала второго этапа. В это время малыши начинают догадываться, что пространство для творчества ограничено краями бумажного листа, и принимают это к сведению. Это важный момент, и родителям стоит следить за его появлением, т.к. в противном случае рекомендуется обратиться к врачу.
К 3х-летнему возрасту наступает четвертый этап, дети начинают сопоставлять свои художества со вполне реальными образами, они по-своему могут передавать через рисунок уже осознанные сюжеты. От родителей на этом этапе требуется понимание и внимательное отношение, не следует начинать корректировать картину ребенка в сторону взрослого восприятия. Это стоит делать лишь в том случае, если малыш сам об этом попросит.
К 3,5 годам характерно появление узнаваемых контуров в детском рисунке: люди, птички, бабочки, собачки и т.д. Все персонажи разбросаны по листу в хаотичном порядке, без привязки к линии горизонта.
Ближе к 4 годам, дети начинают вносить в рисунки результаты своих мировоззренческих открытий. Появляется земля, зеленая трава, небо и солнышко. Птички рисуются уже на небе, а машинки и мама с папой — на земле. Свои эмоциональные предпочтения малыши в этот период стараются выразить размером персонажа, так что следить за соблюдением пропорций здесь пока рано.
Советы родителям: В обучении детей рисованию этот этап самый продолжительный и длится до достижения 5–6-летнего возраста. В этот период дети, как правило, не нуждаются в помощи взрослых. Но если вдруг такая помощь понадобилась, очень важно не переусердствовать и показать только то, о чем они просят.
к 6–7 годам дети начинают отображать в своих персонажах присущие им качества. Вмешательство взрослых на данном этапе оправданно только по просьбам ребенка. В возрасте 7 лет можно подключать к развитию художественных способностей педагога-художника. (эта информация из Интернета).
Педагоги советуют (из интернета):
- Не заставляйте рисовать то, что ребенку не нравится! Не давите на малыша, не требуйте нарисовать то, что хотите вы, дайте ему возможность самовыражаться. Миссия рисования в раннем возрасте в развитии моторики и воображения.
- Не критикуйте работы малыша, т.к. маленький ребенок часто не видит разницы между критикой его работ и его самого, переносит негатив на весь процесс рисования.
- Не исправляйте рисунки ребенка! Ребенок рисует хуже вас, это может отвратить ребенка от рисования. Рисование должно приносить удовольствие, в возрасте 6-8 лет не стоит ставить цель выучить ребенка на профессионального художника.
В общем, я делаю вывод из прочитанного в интернете, уважайте внутренний мир вашего ребенка и относитесь к нему аккуратно
_______________________________________________________________________________________________________
Любимое занятие во все периоды моей жизни - рисование. Рисовала в школьных тетрадях, на лекциях, спустя 20 лет рисовала на совещаниях, уходя в свой мир, внутренний, личный, отражающий действительность, преображающий ее.
Недавно во время разбора художественного беспорядка в столе нашла старенькую папку с рисунками, среди которых есть даже работы, нарисованные в дошкольном возрасте. Я рада, что некоторые рисунки сохранились, когда рассматриваю их, оживают все эмоции, мысли, вопросы и мечты, которые владели мною в те годы. Даже иногда кажется, что я помню их настолько ярко, потому что ничего не изменилось, и я всё та же, что 20-40 лет назад...
Три медведя - самый ранний из сохранившихся рисунков, мне 5-6 лет
Как настоящий художник, я была почему-то недовольна рисунком, хотя он всегда мне нравился. Нравится и сейчас, есть в нём что-то такое....
Работа на тему Дед Мазай и зайцы, мне 6 лет
Срисован с работы старшей сестры - Ольги, особенно мне нравился Олин ёжик, у меня совсем не получился, и это немного огорчало. Но совсем немного, потому что откуда-то появилась уверенность, что я буду рисовать лучше с каждым разом. Наверное, мама так сказала мне в утешение, а ведь мамы всегда говорят правду!
Зато именно в этом рисунке я научилась рисовать весенние деревья! Это была маленькая победа над непослушными карандашами и красками.
Однажды я, как, наверное, все девочки, играла маминой помадой, до сих пор помню ее яркий красивый цвет В результате в углу комнаты оказались разрисованы все обои, осталось ли что-то от помады, я уже не помню. Вечером, придя с работы, мама не оценила моих трудов и поставила меня в тот самый угол для переосмысления назначения и миссии художника. Я стояла в углу и рассматривала свою наскальную живопись, она мне решительно нравилась! Тревожило то, что никому больше она не приглянулась, красиво же... Но вывод я сделала правильный: художнику следует все-таки согласовывать роспись квартиры с заказчиком, а вот на холсте живописец может творить по велению сердца и Музы всё, что и как угодно.
Кот, 6 лет
С этим рисунком связано воспоминание, как я сознательно задумалась о передаче формы объекта, как добиться похожести кота на настоящего кота? Впервые пришло внутреннее понимание, что как я нарисую, так и будет, поэтому надо изучать форму.
................................
Кошачьи формы постигались постепенно, зарисовки сделаны в 12-13 лет.
Гипсовые головы тщательно перерисовывались из журнала "Юный художник", мне было 13 лет.
Особенно нравилась голова Александра Севера (справа).
Потом я стояла в Эрмитаже и долго смотрела в это знакомое-незнакомое лицо, но... он же оказался совсем другим, и где его прекрасные волосы?! Увиденный в Эрмитаже бюст мне совсем не понравился, куда как лучше был мой Александр, нарисованный, да еще и с такими прекрасными локонами! Что сказать, чудесный возраст - 13-14 лет!
Александр Север. Мрамор. Санкт-Петербург. Эрмитаж
Этот римский император (222-235 гг.) не давал мне покоя несколько лет, значительно позже я немного узнала о нем. Ага, Интернета-то не было у нас, приходилось запасаться терпением и узнавать по-немногу!
Из Интернета: Александр Север "был доброжелателен к людям и прилежно занимался государственными делами. Он ввел очень большое число разумных законов, касающихся народа и императорского казначейства.
Александр Север считал, «что на государственные должности нужно ставить тех, кто избегает их, а не тех, кто их домогается».
Когда римский народ просил его о снижении цен, он спросил через глашатая, какой вид товара они считают дорогим. Все в один голос закричали: «Говядину и свинину». Тогда он, не снижая цен, запретил убивать свиноматок, поросят-сосунков, коров и телят; не прошло и двух лет или даже одного года, как оказалось такое изобилие свинины и говядины, что если прежде фунт продавался за восемь мелких монет, то теперь цена того и другого вида мяса дошла до двух и даже до одной монеты за фунт.
Александр Север занимался геометрией, изумительно рисовал, замечательно пел, но никогда не делал этого в чьем-либо присутствии, – свидетелями бывали только его рабы. Он составил в стихах жизнеописания хороших императоров. Он играл на лире, на флейте, на органе, на трубе, но, став императором, перестал заниматься этим. Борцом он был первоклассным. Он отличался в военном деле, так что много воевал, и притом со славою ".
Интересны и свидетельства его отношения к христианству... Тем не менее именно во время правления Александра Севера претерпела мучительную казнь моя небесная покровительница мц. Татиана (память 25 янв. по новому стилю).
............................
Портрет любимой игрушечной мышки Плюшки. Старенькая Плюшка жива до сих пор и сидит на почётном месте в шкафу.
На 15 году жизни в моей голове заметно проявились "Тараканы" и тут же запросились на волю
В 15-17 лет я рисовала почти только портреты: с фотографий, с натуры, но в основном все-таки по фотографиям.
Лена П.
Наташа Д.
.......................
Детство закончилось... А может быть, и нет?
Есть у меня еще один таинственный пакет, в котором хранятся более поздние живописности маслом, акварелью, натворившиеся в 19-25 лет, люблю заглядывать в него, черпая вдохновение в свежести, простоте и одновременной сложности, категоричности юношеского мировосприятия.
......................
Буду рада, если кто-то поделится в комментариях своими детскими рисунками или методами воспитания маленьких художников.