Дар педагога – это умение общаться с людьми, слушать и слышать, легко и доступно передавать свои знания, умения, опыт. Некоторые люди от рождения наделены подобным талантом.
Моя бабушка, Нина Ивановна, была прирожденным педагогом. Только судьба не дала ей шанса выучиться на учительницу. Сельская девочка – сирота, воспитывавшаяся в семье брата, не могла на многое рассчитывать. После окончания 7 класса, она по направлению колхоза, закончила краткосрочные бухгалтерские курсы, и пошла работать в контору. Проработать успела недолго. Началась война. После войны нужны были рабочие руки на полях. Так и проработала бабушка до пенсии на земле. Умение ладить с людьми, интересно рассказывать всегда привлекал к ней окружающих. Калитка у дома не закрывалась. Приходили и взрослые односельчане, и все окрестные ребятишки сбегались на огонек. Их родные дедушки и бабушки недоумевали, что увлекательного находят дети в беседах с пожилым человеком. Бабушка почти не знала сказок (родители рано умерли и в детстве ей никто их не рассказывал), поэтому она говорила с детьми об обычных вещах , не приспосабливаясь к ним и не сюсюкая, а как с равными. Наверное, это и подкупало, и заставляло тянуться ребятишек. Мне до сих пор не хватает бабушкиных бесед, ее умения найти нужные слова, успокоить и ободрить.
Путь к педагогике моего отца был извилист. После окончания школы, за компанию с другом, подал документы в летное училище. Не прошел медкомиссию. Поступил в Уманский сельскохозяйственный институт. Несколько лет учебы, служба в армии и его уже манит другая дорога. Поступает в Одесский мединститут. Проучился пару месяцев и понял – опять не то. И наконец, верное решение – перевод на физико- математический факультет Кировоградского педагогического института. До конца жизни он оставался педагогом.
Я, практически не сомневалась насчет выбора профессии. Еще в 3-м классе в сочинении написала, что хочу быть учителем. Больше колебаний было по поводу выбора специальности. Влюбленность в литературу, историю, биологию заставляли задуматься. Выбор был делан в 7 классе, когда к нам пришла новая учительница географии. Другие материки, иные люди, непривычные животные и растения, как хотелось самой все увидеть, а потом рассказать. С этого времени, я твердо решила, что стану преподавать географию. Однако, не все складывалось просто. Учителя в один голос твердили: «Из тебя не получится учитель! Ты, не умеешь общаться с людьми! Ты, слишком добрая!» Много лет мне пришлось доказывать, что я не просто педагог- передатчик знаний, а педагог, которого уважают, любят и помнят. Подтверждением служат мои выпускники. Они пишут, звонят, приезжают в гости. С некоторыми дружу уже по 15- 20 лет. И хоть, сейчас у меня другая работа, как сказала одна моя подруга – выпускница « педагог – это навсегда».
На смену идет новое поколение – две дочери. Старшая, Анастасия, в этом году окончила Криворожский пединститут по специальностям «учитель иностранных языков» и «психолог». Вернулась в родную школу. Быстро нашла общий язык с детьми. Для нее это не трудно. С 15 лет, Настя каждое лето ездит работать в лагере вожатой. Работа в лагере позволяет проявляться всем ее умениям и талантам. Со своими воспитанниками продолжает поддерживать отношения и после окончания смены.
Кем станет младшая, София, пока неясно. Ей больше по душе медицина. Говорит, что хочет стать врачом – педиатром. В любом случае, я верю, что дар педагога – дар любви к людям, не пропадет!