Семейное обучение. Часть 4
(март 2012)
Я могу бесконечно долго рассказывать о плюсах семейного обучения.
На прошлой неделе в четверг и пятницу Соня совершенно никакие задания не делала. Потому что и погода хорошая, и заниматься ей не хотелось! И еще "Том Сойер", с которым она не расставалась ни на минуту, просто вскружил моей девочке голову.
Наше отношение к этому простое - не хочешь заниматься, так и не надо! Отдыхай, резвись, читай!
Ничего страшного не случится, если вдруг появятся парочка незапланированных выходных.
И воскресным ночером, просмотрев дневник, несколько невыполненных заданий я перенесла на эту неделю, а остальные просто вычеркнула.
Весна же! Ну как можно даже три часа в день тратить на учебу, когда так много дел на участке: девочки строят крепости и прокапывают дорожки для ручейков, догрызают последние сосульки и просто радуются жизни.
В результате такого послабления, в понедельник вместо одного запланированного задания по русскому языку из пособия Ахременковой Соня сделала четыре. Увлеклась уж очень. И сделала быстро и правильно!
А сегодня выполнила присланные нашей учительницей тесты по окружающему миру, много тестов за второй класс.
Легко играючи и верно! Потом пятнадцать минут вдохновенно рассказывала нам о дождях и пустынях, и о круговороте воды в природе. Придумала проект "Полезные ископаемые", снова будет писать доклад и рисовать на ватмане.
И вот что еще удивительно: математике же ей тоже нравится, и она с удовольствием решает примеры!
Потихоньку осваивает таблицу умножения.
Так что об аттестации за второй класс я тоже не беспокоюсь.
Светлана Гаридова, март 2012