Доброго времени суток, дорогие читатели:)
Сегодня речь пойдёт о новой развивашке "", которая представлена в 3-х цветовых решениях.
Игра плавно выросла из странички книги про в отдельную полноценную игру и уже успела завоевать сердца не только маленьких детей, но и их мам, которые тоже любят вкусности и красивости:)
Рассмотрим поподробнее планшет (а я, наконец, смогу все фото показать и рассказать что к чему)
Раскрытый планшет выглядит как большое игровое поле
![]()
Слева сам магазинчик сладостей, который состоит из полочек-витрин. Количество выкладываемых позиций ограничено 6 элементами для удобства игры с кубиком.
Варианты игр:
- "Положить" на витрину несколько мороженок - посчитать, обозначить цифрой, "положить"- пироженки (конфеты, подарки, тортики, игрушки, фрукты) и так же всё посчитать и обозначить цифрой.
- Попросить ребёнка на полочки-витрины выкладывать определённое количество предметов (до 6ти штук), вместе пересчитать и обозначить цифрой.
- Идём за покупками. Кидаем кубик, и "покупаем" столько вкусностей, сколько точек выпало на грани кубика.
- На витринках выкладываем товар и присваиваем каждой витринке свой порядковый номер (от 1 до 6 ти) Кидаем кубик, считаем сколько кружочков, находим такой номер витрины и "покупаем" товар (1 штуку). Н-р, кидаем кубик, выпадает 4 точки, значит, я могу пойти "купить" ФРУКТЫ

Если ребёнок любит играть в ролевые игры, то дополнив планшет, получаем девчонок с сумочками, которые обожают ходить в магазинчик за сладостями. Сумочки по объёму одинаковые, и штук 6 покупок можно сложить.
Девочки двустронние
![]()
Нужно только поиграть с ребёнокм 1-2 раза, чтобы запомнить игры, а дальше уже девочки "ходят" за покупками сами.
Отрабатываются не только возрастные умения и знания по математике - пересчёт в пределах 5 (6), обозначение цифрой результата счёта, но и мелкая моторика, а так же в процессе ролевой игры отрабатываются жизненные ситуации, вербальные коммуникации. Ребёнок в игре покажет Вам какая модель поведения у него формируется при походе в магазин (а мы тихонько подкорректируем или порадуемся).
Правая сторона планшета отдана под формирование красивостей разными путями.
![]()
В кармашке съёмные вкусности (3 капкейка, 1 десерт, 1 торт и 3 тарелочки), которые можно украшать как душе угодно и чем угодно: можно использовать сладости из магазинчика или специально сделанные для этих игр красивости
![]()
Вся красивость неплохо держится и позволяет пособирать множество комбинаций, которые может придумать сам ребёнок или Вы можете ему "заказать". Например, торт с вишенками и 5-ю свечками и прямо настоять, что кукла Катя хочет только такой. Ребёнок пока собирает для куклы только "такой торт" заодно учится слышать, понимать и решать задачу = основа обучаемости ребёнка.
![]()
В комплекте есть так же велкро полотно для сбора различных натюрмортов по усмотрению ребёнка.
![]()
Ещё варианты использования велкро:
- Отработка навыка пересчёта и обозначения цифрой результатов счёта. Положили сколько-то, посчитали и обозначили цифрой.
- Вкусности выкладываем на тарелки разными способами: на фиолетовую - мандаринки, на белую - вишенки , на жёлтую - клубнику, др варианты; на усложнение - по заданному количеству угощений, н-р, по 5 угощений на тарелку; на сравнение: выкладываем разные количества угощений и смотрим где больше, а где меньше и делаем одинаково (через добавление угощения или, наоборот, уберём угощение с тарелки (начинаем сравнивать с маленьких количеств с разницей в 1 предмет и лучше в одной категории угощений: пирожное, мороженое и проч.)
- Находим отличия: выкладываем на тарелках различные наборы угощений и ищём отличия, можно сделать одинаково, если это возможно.
И, наконец, в планшете есть 3 панели для игры с кубиком. Кидаем кубик, считаем количество точек и закрываем число красивостью. До 6-ти все цифры и точки выучатся гораздо быстрее:)


На усложнение: берём 2 кубика, лёгким движением руки превращаем некоторые цифры в 10, 11 и 12, дописываем фломастером или акриловой краской цифры 7, 8 и 9 и теперь это уже сложная игра на состав числа (до 10) и даже на сложение 2-х чисел с переходом через десятку. Ох, да это же программа первого класса!?!?! МММ, какой умный растёт ребёнок!!!
Конечно, добавлять такой вариант игры нужно только при условии, что до 6-ти всё уже выучено и даже поднадоело, но ребёнок готов увеличить объём знаний да и сама игра ещё не надоела.
Вот такая игрушка получилась у меня в этот раз:) Буду рада вопросам, если есть:)
До встречи!