Доброго времени суток, дорогие мои читатели:)))
Нашила я своих книжуль, напридумывала, насобирала игр, чтобы были по теме и по возрасту, и решила, что просто в описании работы очень мало информации входит для того, чтобы рассказать КАК можно поиграть и ЧТО при этом развивать. Так вот, если интересно, то за подробностями как раз Вы правильно заглянули:))))
Итак, книжка "Зоопарк" расчитана на возраст 2,5+ и развиваем при помощи неё мы логику, а так же получаем (закрепляем) первые умения и знания по математике... В этом возрасте наш ребятёнок уже должен:
- Знать основные самые простые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник..
- Знать понятия “вверх” и “вниз” и понимать, где предмет находится вверху, а где внизу, кроме того, осознавать понятия “много” и “мало”, показывать на картинках где много предметов, где мало, а где нет ни одного, а где есть всего один. Главное, здесь научить ребенка пересчитывать предметы слева направо не пропуская ни один предмет,
- Уметь считать пальцы на руках от 1 до 5, смочь также пересчитать сколько лапок у собачки, сколько носов у киски, сколько ушей у слона и т.д.
И стремимся мы к тому, что к 4-м годам мы уже должны знать и уметь:
- На картинке найти самый большой и самый маленький предмет, самый широкий и самый узкий и т.д.;
- Посчитать предметы на картинке (их должно быть не больше 10);
- Выборочно посчитать предметы (например, сколько на картинке кошек и сколько собак);
- Посчитать количество предметов и найти графическое изображение цифры;
- Соотнести объем тары и содержимого (предложите ребенку разместить по коробочкам разных размеров различные по объему предметы).
- Знать основные геометрические фигуры, такие как круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник и ромб.
- Понимать где находится тот или иной предмет – справа или слева, наверху или внизу, сзади или спереди.
- На примере своего тела и тела животных знать, сколько глаз у человека, сколько ушей, ног, ртов, лапок у животных и т.д.
- Строить последовательность из цифр, хотя бы от 1 до 5.
Вот как много всего, работы - непочатый край, поэтому начинаем скорее играть и работу работать
Первый разворот. Удим рыбу и считаем, очень весело играем
Пингвины с рыбками на обед:) В удочки вшит неодимовый магнит, рыбы прямо из "речки" выскакивают, завидев удочку, только хвосты трепещут. Пингвины ооочень приятные на ощупь и пузатенькие из-за пищалки внутри. Пщалка в пузике может быть стимулирующим элементом, если пищать только в случае победы: правильного пересчёта, быстрого лова или другого задания.
Игра - настоящий хит у детей. Рыбку можно удить и в книжке, и с холодильника. Варианты игры располагаю в порядке усложнения:
- Ловить рыбку различными вариантами: только парами; только с большими (маленькими) глазками; по цвету; только ту, которая плавает внизу(вверху, по середине) речки...
- Наудить рыбку, положить всё в ведёрко и потом пересчитать сколько рыбы у пингвина на обед. Оформить результат счёта числом (крепится на ведёрко, которое сшито из специального фетра, позволяющего липучке крепиться).
- Мама - пингвиниха дала задание наловить определённое количество рыбки на ужин (закрепить карточку с цифрой, а затем уже ловить по заданию)
- Наловить столько же рыбы, наловить рыбы больше(меньше), чем у соседа. Результаты пересчёта оформить карточкой с цифрой.
Вторая страничка разворота - план зоопарка.
Варианты игр:
- Заселяем всё зверьё в произвольном порядке по вольерам. Попутно можно обговорить для кого нужна вода в вольере, кому с пальмой будет лучше... На технической панели составляем план - к кому и когда пойдём (порядковые числительные до 6-ти можно отработать попутно), а затем шнуруем по плану. Страничка расчитана на развитие логических операций ребёнка, помогает устанавливать связи пространства и времени, которые являются более сложными в овладении, чем связи функциональные (н-р, для кого вода в вольере нужна).
- На странице с вольерами в произвольном порядке ребёнок выкладывает цифры от 1 до 6. Попросить прошнуровать по порядку в прямой или обратной последовательности. Взрослый на технической панели может выложить задаваемую числовую последовательность для сравнения результатов. На усложнение: можно взять цифры, начиная с 3, 4, 5... Можно отработать последовательность только из чётных (нечётных) чисел.
- Поменяться ролями с ребёнком и намеренно допустить ошибки при шнуровке. Таким образом мы работаем над формированием рефлексии (осмысления своих действий). Начинается эта работа именно с поиска чужих ошибок, а затем уже своих. Не бойтесь ошибаться, здесь это просто необходимо:)
Второй разворот Пуговичный пазл
Пуговичный пазл так же стал детсикм хитом. Все зверюшки состоят из 2-3 частей, каждая часть крепится на пуговичку. Если мы уберём все детали пазла в кармашек, то на странице пазла останутся только контуры животных.
- Пазл позволяет запомнить чем отличаются зверюшки друг от друга и учит последовательности при сборе зверюшек, иначе зайка может спрятаться за морковкой, а лев лишиться гривы. (Моя доча благодаря именно этой страничке больше не путает тигра и льва)
- Можно поиграть в игру "Чья тень" (абрис), если животин собрать сначала отдельно на столе, а затем найти к каждой фигурке её "тень" (абрис)
- Можно собрать совершенно новых зверей из разных частей тела, пофантазировать и посмеяться над результатом ( как это делает доча заказчицы)
Эта страничка книги не просто развивает мелкую моторику, но и работает над переходом непроизвольного внимания в произвольное. Непроизвольное внимание вызывается наиболее новыми, яркими, привлекательными, интересными в данный момент для ребёнка заданиями. Произвольное внимание требует умения сосредоточиться на задании и выполнить его, даже если оно не очень интересно или ново для ребёнка. Через разные варианты игр, повторы заданий мы развиваем произвольное внимание, которое поможет ребёнку в дальнейшем справляться со школьными заданиями, сформируют внимательность, без которой невозможно активное и полное познание окружающего мира.
Вторая страничка разворота - Африканский вольер.
Жирафчик, который очень нравится мамам:)
Почему грустит жираф?
Пятнышки пропали?! Ах!!!
Скорей Жирафику поможем
Пятнышки ему приложим
- Просто приложить пятнышки, посчитать и на пальме обозначить число пятнышек цифрой
- Обозначить изначально количество пятнышек цифрой и попросить выложить столько пятнышек
- Решить задачку (операции выполнять последовательно по мере чтения задачи, после каждой фразы нужно сказать сколько пятнышек, иначе дальше задачка не читается), например: Встал рано утром жирафик и решил посчитать свои пятнышки. Наклонил голову и увидел 2 пятнышка на передних ногах. Повернул голову назад, а там-ещё 3 пятнышка на спине. Пошёл умываться жираф, посмотрел на себя в зеркало и нашёл на шее ещё 5 пятнышек. Умылся и с шеи пропало 2 пятна (это была грязь )))) Сколько же пятнышек всего у жирафа?
- Сочините свою задачку и, если не жалко, пришлите её мне на почту () Спасибо!
И слонёнок в жару любит пускать фонтанчики, пугая птичек и развлекая жирафчика:)
Фонтан в действие приводится двумя пуговками-птичкой и цветочком. По задумке, такого рода игрушечки-развлекалочки в моих развивающих книжках в основном являются стимулирующими. То есть, сделал ребёнок что-то (посчитал) необходимо простимулировать это действие и создать ситуацию успеха, показать-отметить, какой он молодец, в честь этого — фонтан.
Третий разворот Сладко-праздничный - магазинчик сладостей
Зоопарк-развлечение не только для души, но и для пузика:))) А помните в шнуровке такой розовый домик был?...так это он, вид изнутри-магазинчик сладостей и подарочков. На прилавках разности-вкусности. Варианты игр:
- "Положить" на витрину мороженки-посчитать, обозначить цифрой, "положить"- пироженки (конфеты, подарки, тортики, игрушки, фрукты)и так же всё посчитать и обозначить цифрой.
- Идём за покупками. Кидаем кубик, и "покупаем" столько вкусностей, сколько точек выпало на грани кубика.
- На витринках выкладываем товар и присваиваем каждой витринке свой порядковый номер (от 1 до 6 ти) Кидаем кубик, считаем сколько кружочков, находим такой номер витрины и "покупаем" товар (1 штуку). Товар кладём в "корзину" - велкро-карман внизу страницы или на карман. Н-р, кидаем кубик, выпадает 4 точки, значит, я могу пойти "купить" ПОДАРОЧЕК:)
Вторая страничка разворота - День Рождения.
На этой страничке можно сходить к кому-нибудь на день рождения. У меня что-то пингвины нынче в фаворе, так что идём к пингвину:) Если правильно поиграть, то на страничке можно очень много чего отработать и развить умения полезные и нужные: пересчет, сравнение, обобщение, структуризация, ориентация в пространстве (подарки на стеллаже: выше, ниже, под, на нижней/верхней ступеньке), мелкая моторика с шениловой проволокой и флажками, и даже числовой ряд. Варианты игр и заданий:
- Распределяем подарки на стеллаже: Бегемот свои подарки поставил на нижней ступеньке, а жирафик- на верхней. Покажи, где подарки жирафика? Покажи, где подарки бегемота? сколько подарков принёс жираф и сколько бегемот? и др. вопросы...
- Угощение для гостей выкладываем на тарелки разными способами: на голубую - фрукты, на розовую - мороженое, на жёлтую - клубнику, др варианты; на усложнение - по заданному количеству угощений, н-р, по 5 угощений на тарелку; на сравнение: выкладываем разные количества угощений и смотрим где больше, а где меньше и делаем одинаково (через добавление угощения или, наоборот, уберём угощение с тарелки (начинаем сравнивать с маленьких количеств с разницей в 1 предмет и лучше в одной категории угощений: пирожное, мороженое и проч.)
- Находим отличия: выкладываем на тарелках различные наборы угощений и ищём отличия, можно сделать одинаково, если это возможно
- На шениловой проволоке можно собрать украшения из флажков, определённую последовательность флажков, чередуя цвета определённым способом; или числовую последовательность в прямом порядке, в обратном, только чётные или только нечётные. Колечки пришиты для 3-х гирлянд.
Четвёртый разворот. Геометрик
На левой велкро-страничке - задания нескольких уровней сложности, здесь выложена самая сложная для возраста 2,5 модель-систематизация на основе 2-х исходных условий (форма и цвет). Конечно, начинать лучше с цвета, затем освоить все формы, а потом уже соединить. Из фигурок можно что-нибудь построить-дом, машину и прочие штучки прямо на поле. Есть ещё комплект жёлтого цвета и геометрические фигурки-квадратики для разнообразия:)
Паровоз справа тоже с геометрией, колёсики снимаются с пуговиц, в кармашке- задания с дырочками для геометрических фигурок. Всего 5-ть листов с различными картинками, куда фигурки геометрические красиво помещаются:)
Ну, и ещё несколько картинок общего плана: книжка почти со всеми съёмными элементами и кармашек на задней странице для нужностей, которые вдруг не успели на место сложиться (так тоже бывает)
Большое спасибо, что дочитали до конца:) Если Вам нужна такая книжка поиграть и посчитать, а так же очень много чего другого отработать, я с удовольствием её для Вас сделаю.